«Мой день рождения – повод для движения».

 

18 января дети и взрослые нашего сада отметили  день рождения Снеговика «Мой день рождения – повод для движения».
 Каждый человек, хоть раз в жизни,  лепил Снеговика. Это увлекательная зимняя забава. Ребята её очень любят. Нам с детьми предстояло искать снеговиков в здании детского сада.  Игра- поиск началась с самого утра… Ребятишки искали снеговиков везде:- за дверями, за шторками, за ёлками, под лестничными маршами, где только не спрятались снеговики – озорники.  Да не просто снеговики, а с заданиями. Они очень радовались, когда находили очередного снеговика.  Дети с удовольствием выполняли все задания . В ходе игры ребята рисовали портрет Снеговика, собирали пазлы, танцевали, играли в подвижные игры"Заморожу", "Снежки", смотрели мультфильм "Снеговик- Почтовик", создавали своего снеговика из спортивных предметов.
Организаторы игры – инструктора по физической культуре, создав условия для поиска в помещении детского сада  восьми снеговиков  с заданиями, увлекли  активностью детей педагогов и родителей.
Завершилась игра после сон часа появлением живого снеговика.  Он играл с детьми в разные игры "Заморожу", "Снежки" и кульминацией дня была дискотека с серпантином, где ребятишки повеселились от души.

Рукавичка деда Мороза

 

Нам праздник чудесный зима принесла,
Зеленая елка к ребятам пришла.
Ее нарядили, игрушки повесили,
Станет у елочки всем очень весело!
С таких слов начался наш Новогодний утренник «Рукавичка Деда Мороза»
Проходил он 22.12.2023 года в музыкальном зале нашего сада.
Дети пришли на утренник в новогодних костюмах, весёлые в предвкушении праздника. На празднике присутствовали родители и гости.
         Сказочные герои, зайка и лисичка, участвовавшие в новогоднем представлении, проявили себя хорошими артистами, показав всё своё творческое мастерство, артистизм. Лиса поиграла с мальчиками на музыкальных инструментах,  а Снегурочка с девочками танцевала танец снежинок с ленточками. Затем зайка со Снегурочкой  водили с ребятами хоровод вокруг ёлки. .
         С появлением Деда Мороза начался настоящий праздник с песнями, танцами и играми, хороводами вокруг ёлки. Дед Мороз играл с детьми в игру «Заморожу».  Вместе с детьми Дедушка Мороз поиграл в снежки.
         После представления дети читали стихи Деду Морозу и Снегурочке, фотографировались с персонажами, получали новогодние подарки. У нас получился радостный, весёлый праздник, где всем детям было интересно и весело.

«Мама - солнышко моё»

 

Проект ко дню Матери «Мама - солнышко моё»

Любовь — это самое великое чувство,

которое вообще творит чудеса,

 которое творит новых людей,

создает величайшие человеческие ценности.

А.С. Макаренко

 

Актуальность

Мать считается хранительницей семьи. Именно мама играет важную роль в жизни каждого человека. Формирование отношений между ребенком и матерью имеет большое значение для развития его личности.

Праздник «День матери» служит, напоминанием необходимости уважительного отношения к матери только в обществе, но и в семье. И сколько бы хороших, добрых слов мамам, сколько бы поводов для этого ни придумали, лишними они не будут.

Данный проект направлен на приобщение детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме.

   Наш проект – прекрасный повод поразмышлять о роли матери и семьи в жизни каждого человека, о семейных традициях и их развитии в современных условиях, об уважении и почитании матерей, желании помогать и заботиться о них. Сотрудничество с семьёй при подготовке и проведении мероприятия позволит более успешно реализовать поставленные задачи. В результате доверительных контактов с родными и близкими у детей появятся положительные эмоции, а уважительное отношение к родителям лежит в основе народной педагогики.

Вид проекта: групповой творческий, краткосрочный.

Участники проекта: дети средней группы (4-5 лет), воспитатели группы, музыкальный руководитель,  семьи воспитанников.

Срок реализации проекта: 2 недели.

Проблема: По результатам бесед, опросов выяснилось, что дети не вне достаточной степени имеют представление о роли мамы в их жизни, о ее занятиях дома и обязанностях на работе. У детей и родителей мало времени для общения.

Гипотеза: воспитывать у ребенка любовь к маме, семье, родному дому надо с первых лет жизни. Малыш должен понимать, что всё хорошее начинается с матери – хранительницы очага. Если детский сад будет содействовать сближению матерей и детей, то в семьях установятся близкие, тёплые, доверительные отношения.

Цель проекта: формирование осознанного понимания значимости матери в жизни каждого человека.

Задачи проекта:

-                   Познакомить детей с праздником - «День Матери».

-                   Расширить сведения о семье (знать имена, отчества, профессию, место работы, увлечения). 

-                   Помочь осознать свой статус в семье, оценить значимость семьи в своей жизни.

-                   Углубить знания детей о роли мамы в их жизни. 

-                   Обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.

-                   Развивать творческие способности детей, желание делать подарки маме.

-                   Способствовать развитию детской речи через выразительное чтение стихов, пословиц, составление рассказов о маме.

-                   Способствовать сплочённости родительского коллектива. 

-                  Способствовать воспитанию нравственных устоев семьи, уважения к старшим.  

-        Развивать коммуникативные навыки детей.

-                 Воспитывать у детей уважение и заботливое отношение к матери, бабушке, оказывать им посильную помощь (убирать игрушки, накрывать на стол, протирать после еды стол и др).       

Предполагаемый результат: 

1. Усвоение детьми разницы в похожих праздничных днях.

2. Владение понятием «Семья», расширение информации о своей семье.

3. Составление рассказов о своей матери и семье.

4. Проявление заботы и уважения ко всем членам семьи.

5. Умение организовать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье.

6. Улучшение взаимоотношений в семье между разными поколениями, через совместную деятельность и праздничную атмосферу, созданную в детском саду.

Основные направления реализации проекта:

1 этап: погружение в проект

-                   постановка цели и задач работы над проектом;

-                   подготовка информации для родителей;

-                   разработка конспектов занятий;

-                   подбор картотек дидактические и сюжетно – ролевые игры;

-                   оформление стенда «Мама – солнышко мое»;

-                   подготовка мультимедийных презентаций и видеороликов по теме «Мама – Солнышко мое»;

-                   подбор музыки для прослушивания по теме, подбор песен для исполнения с детьми;

-                   подбор детской художественной литературы для чтения детям, заучивание.

2 этап: практический (реализация проекта)

Модель трех вопросов

 

Имя ребенка	Что мы знаем?	Что мы хотим узнать?	Как мы узнаем?
Антон. Д	Моя мама работает адвокатом.	Хочу узнать, кто такой адвокат?	Спрошу у мамы.
Влад. С	У моей мамы есть сестра и брат	Где они живут и сколько им лет?	Попрошу маму, чтобы она рассказала о них
Ксения А.	Моя мама для меня стряпает, пирог называется « шарлотка»	Хочу узнать, что мама кладёт в тесто?	Попрошу маму помочь ей испечь  пирог
Дима. К.	Моя мама любит рисовать	Я хочу узнать Как мама смешивает цвета в красках?	Попрошу маму, что бы она меня научила.
Денис. С.	Моя мама работает на птицефабрике	Я хочу узнать,  чем мама занимается на работе.	Спрошу у мамы
Ангелина .С.	Моя бабушка, когда отдыхает,  любит шить платья моим куклам.	Я хочу узнать, может она хотела стать модельером?	Попрошу бабушку, чтобы рассказала как она научилась шить и пусть меня научит.
Полина. С	Моя мама работает в больнице.	Хочу узнать, как лечит мама больных?	Попрошу маму что бы взяла меня на работу.
Полина. К	Моя мама работает на заводе ХИМПЛАСТ	Хочу узнать, чем мама занимается на работе?	Попрошу маму, что бы она сняла видеоролик.

 

 

В результате беседы с детьми о профессиях их мам, о том, чем они занимаются, какие у них увлечения, выяснилось, что не все дети имеют представление о том, чем занимается их мама на работе, чем любят родители заниматься в свободное время. Не каждый ребенок владеет знаниями о той пользе, которую приносят их родители нашему городу и стране в целом, о роли матери и семьи в жизни каждого человека, о семейных традициях и их развитии в современных условиях. Чтобы повысить авторитет мамы и семьи в целом и узнать об их трудовых буднях, было решено создать совместный проект на тему: «Мама – солнышко моё».

Основные направления в реализации проекта

Формы взаимодействия:	Формы работы с детьми:			Формы работы с родителями:
Информационно -аналитические	Беседы с детьми «Где и с кем я живу?», «Профессия моей мамы».  Беседа на темы «Мамы разные нужны, мамы разные важны», «Как маме помочь приготовить салат» Беседа на тему «Как я помогаю маме дома», «Мамино любимое занятие» Решение проблемных ситуаций «Мама пришла с работы уставшая. Что ты будешь делать?», «Почему моя мама расстраивается, огорчается? Как это исправить?»			Статья в   родительский уголок «День матери»,   «История и традиции»
Познавательные:	Чтение художественной литературы А. Барто «Разлука», «Мама поёт» Н. Саконская «Разговор о маме» В.Берестов «Праздник мам» Е. Благинина «Мамин день» Э. Успенский «Если был бы я девчонкой» Б.Емельянов «Мамины руки» К. Кубилинкас «Мама» Э.Мошковская «Я маму мою обидел…» Емельянов Б. «Мамины руки», Е.Пермяка «Как Миша хотел маму перехитрить», «Мамино горе», «Кукушка» ( ненецк.), «Мама ходит на работу» Дидактические игры "Назови профессию мамы", "Узнай профессию мамы по описанию", "Скажи ласково о маме", "Мамины помощники" «Накрой на стол» «Укрась шляпку»   Разучивание пословиц, поговорок, загадок, стихотворений Образовательная деятельность по теме профессии: Познавательное развитие: «Мамы разные нужны, мамы разные важны» - история возникновения праздника «День Матери». Художественно – эстетическое развитие (Рисование) – «Моя семья», Художественно – эстетическое развитие (Лепка) пластилинография – «Цветочек для мамы» Художественно – эстетическое развитие (Аппликация) – «Поздравительная открытка». Аппликация из бумаги «Сердечко с цветами» Развитие речи – заучивание стихотворения О. Чусовитина «Моя мама лучше всех» Художественно – эстетическое развитие (Музыка): Прослушивание произведений: “Мама — лучший друг”  Д. А. Трубачева и В. Н. Трубачевой, «Маме помогу» Слова и музыка Е. Обуховой, «Мамина песенка» Слова М. Пляцковский Музыка М. Парцхаладзе Исполнение песен: «Мамочка» В.Канищев, Л. Афлятунова, «Ласковая песенка» О. Сивухиной Игровые обучающие ситуации «В парикмахерской», В школе», «Танцы», «Повара», «Мы спортсмены», «Ателье мод», «В супермаркете»,			Беседы, консультации с родителями. Организация сюжетно-ролевых игр «Дочки-матери», «Семья», «Детский сад», «Мама-повар», «Мама-врач», «Мама-парикмахер» Мастер – класс «Изготовление тряпичной куклы,  оберег»
Совместные экскурсии» «Детская библиотека», МОУ Школа № 5, Городская картинная галерея
Досуговые		Музыкальное развлечение «Мама – солнышко мое» Квест –игра « Профессии наших мам»	Привлечение родителей к проведению досуга «Мама – солнышко мое»
Наглядно-информационные информационно-ознакомительные; информационно-просветительские		Просмотр видеороликов: «Мама на работе», «Мама» youtube.com Просмотр презентаций по теме:  «Мама – солнышко моё», «Женские профессии» «Вот они какие - мамы дорогие!».	День открытых дверей. Открытые просмотры занятий и других видов деятельности детей.
Выпуск стенгазеты « Мама – солнышко мой»

В ходе работы над проектом реализовано активное сотрудничество с учреждениями нашего города:

Наименование	Формы работы
МОУ Школа №5	Беседы о профессии,  целевая экскурсия в школу
Картинная галерея	Выставка Саянских художников «Художники глазами матери»
Детская библиотека	Театрализованное представление «Волк и семеро козлят»
Детская поликлиника	Целевая экскурсия в поликлинику, беседы.

 

3 этап: заключительный

ü  Детская презентация проекта

В проекте прослеживается целенаправленная системная работа по приобщению детей к духовно-нравственным ценностям, формированию элементарных представлений о роли матери в жизни каждого человека, воспитанию осознанного, глубокого нравственного отношения к ней.

Взаимодействие между детьми, педагогическими работниками и родителями осуществлялось на уровне партнерства и дало положительные результаты:

1. Дети стали проявлять нравственные чувства: доброту, отзывчивость, бережное отношение и внимание друг к другу и родителям (маме), у детей сформировались элементарные представления о празднике «День матери» повысилась активность родителей в делах группы.

2. Дошкольники овладели понятием «Семья» и расширили знания о своей семье в ходе составления рассказов о своей матери и семье.

4. Улучшились взаимоотношений в семье между разными поколениями через совместную деятельность и праздничную атмосферу, созданную в детском саду.

 

Список использованной литературы и информационных ресурсов

1. Организация увлекательных проектов в детском саду: пошаговое руководство. Учебно-практическое пособие для педагогов дошкольного образования Автор А. Бостельман, К. Энгельбрехт., 2019.

2. Организация образовательной деятельности в детском саду: вариативные формы. Учебно-практическое пособие для педагогов дошкольного образования Автор Михайлова-Свирская Л.В. Год издания 2018.

3. Современная семья: образование и развитие ребенка Под. редакцией профессора В. Э. Фтенакиса год издания 2018.

4. Творческая мастерская в детском саду. Рисуем, лепим, конструируем. Учебно-практическое пособие для педагогов дошкольного образования Автор М. Финк, А. Бостельман Под редакцией И.А. Лыковой Год издания 2015.

5.  Бутылкина Г. Все профессии нужны все профессии важны // Ребенок в детском саду. - 2004. - №1. - С. 64.  Пословицы и поговорки о маме http s://multi-mama.ru/poslovicy-o-mame/ Детские песни о мамах https://allforchildren.ru/songs/mama.php.